教育专业硕士是专硕考试中的热门专业，近几年考教育专业硕士的人越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，中公考研网校为大家整理了“2024教育专业硕士教育史复习：抽样中常出现的问题”相关信息供大家参考。
抽样中常出现的问题
确定的总体不正确：在抽样时如果确定了不正确的总体，那么不论具体抽样的方法怎样准确，都不会得到合适的样本。比如我们研究的问题是“小学教师的工作量问题”， 而我们在抽样时，把城市的小学教师作为抽样的总体，显然这个总体对于这个研究题目来说范围就缩小了。
选取过于小的样本，为统计分析造成困难：样本的容量要与具体的研究方法相适应， 如果样本太小，就会影响研究的效果，在抽样之前先要认真分析研究课题的性质和所需要样本的大小，样本过大会造成浪费，样本过小则达不到预期的效果。
选用自愿者作为被试，对研究效果也可能产生一些影响。
采用不恰当的抽样程序。抽样中如果不按照正确的抽样程序做，也会影响样本的可靠性。如简单随机抽样是运用随机数目表来确定样本，如果没有随机数表，而指定一些个体作为样本，就可能不具备代表性。
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